Η παρούσα εθνογραφική μελέτη διερευνά την καθημερινή κατανάλωση εγχώριων, παγκόσμιων και αλβανικών προϊόντων επικοινωνίας από Αλβανούς μαθητές και μαθήτριες, εστιάζοντας στη σχέση αυτών των καταναλωτικών πρακτικών με τη βίωση της ετερότητας τόσο στον αλβανοκεντρικό οικιακό χώρο όσο και στο ελληνοκεντρικό σχολικό περιβάλλον. Μέσω συνεντεύξεων σε βάθος με μαθητές, μαθήτριες και τους γονείς τους, καθώς και
Type: Βιβλία και γραπτό υλικό
Γιατί η νέα γενιά Αλβανών μεταναστών στην Ελλάδα χάνει τη γλώσσα της;
Το άρθρο διερευνά τις αιτίες της γλωσσικής αποδυνάμωσης ή απώλειας της αλβανικής γλώσσας στη δεύτερη γενιά Αλβανών μεταναστών στην Ελλάδα. Μέσα από κοινωνιογλωσσική και παιδαγωγική οπτική, αναλύονται οι ρόλοι του σχολείου, της οικογένειας και της κοινωνικής προκατάληψης στη διαμόρφωση γλωσσικών στάσεων και επιλογών. Η γλωσσική μετατόπιση προς την ελληνική εμφανίζεται ως αποτέλεσμα κοινωνικής πίεσης για
“Κατά τ’ άλλα προοδεύουμε”: Σχολική εμπειρία και κοινωνικές πορείες φοιτητών/φοιτητριών μεταναστευτικής προέλευσης
Η εργασία αυτή αξιοποιεί τη μεθοδολογία των αφηγήσεων ζωής για να διερευνήσει τις εμπειρίες δύο φοιτητριών και ενός φοιτητή αλβανικής καταγωγής. Μέσω εις βάθους συνεντεύξεων, εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίο οι συμμετέχοντες ανασυνθέτουν τη σχολική και ακαδημαϊκή τους πορεία, εστιάζοντας σε ζητήματα όπως το περιεχόμενο της σχολικής γνώσης, οι διδακτικές πρακτικές, η διαχείριση της
Μετανάστριες οικιακές βοηθοί στην πόλη και την γειτονιά. Η περίπτωση της Κυψέλης
Η παρούσα μελέτη εξετάζει τον ρόλο των μεταναστριών οικιακών βοηθών στη διαμόρφωση των κοινωνικών και χωρικών δυναμικών στην γειτονιά της Κυψέλης στην Αθήνα. Μέσω ποιοτικής έρευνας, αναλύονται οι καθημερινές πρακτικές, οι αλληλεπιδράσεις με τον τοπικό πληθυσμό και οι στρατηγικές ένταξης στον αστικό ιστό. Η εργασία φωτίζει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μετανάστριες στον τομέα της
Η ψηφιακή αφήγηση ως μέσο έκφρασης βιωματικών ιστοριών μετανάστευσης και προσαρμογής στην Ελλάδα «η περιπτωση γυναικών αλβανικής καταγωγής
Η παρούσα μελέτη εξετάζει τη χρήση της ψηφιακής αφήγησης ως εργαλείου για την έκφραση και καταγραφή βιωματικών ιστοριών μετανάστευσης και προσαρμογής στην ελληνική κοινωνία, εστιάζοντας σε γυναίκες αλβανικής καταγωγής. Μέσω ποιοτικής έρευνας, αναλύονται οι αφηγήσεις αυτών των γυναικών, αναδεικνύοντας τις προκλήσεις, τις στρατηγικές προσαρμογής και τις διαδικασίες διαμόρφωσης ταυτότητας που βιώνουν. Η μελέτη υπογραμμίζει τον
Οι αλλοδαποί μαθητές από την Αλβανία στη σχολική κοινότητα
Η παρούσα διατριβή εξετάζει την εκπαιδευτική εμπειρία και κοινωνική ένταξη των μαθητών αλβανικής καταγωγής στην ελληνική σχολική κοινότητα. Μέσω ποιοτικής έρευνας, η μελέτη αναλύει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν αυτοί οι μαθητές, τις στρατηγικές προσαρμογής τους και τον ρόλο του σχολείου στη διαδικασία ένταξής τους. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην επίδραση της διγλωσσίας, της πολυπολιτισμικότητας και των
Η καθημερινή ζωή των προσφύγων στον Ελαιώνα και η μετάβαση σε άλλους τύπους διαμονής: Πορεία προς την ένταξη;
Διπλωματική εργασία που παρουσιάζει την καθημερινή ζωή 6 προσφύγων, μακροχρόνια διαμενόντων στην Ανοιχτή Δομή Φιλοξενίας Ελαιώνα, ένα προσφυγικό καμπ κοντά στο κέντρο της Αθήνας. Από τις αφηγήσεις των προσφύγων προκύπτει ότι η δομή αποτέλεσε για εκείνους έναν ασφαλή αλλά και ασφυκτικό χώρο. Καθώς η δομή έκλεισε, αναδεικνύεται ότι δεν είχε ενταξιακό προσανατολισμό – η περαιτέρω
Απρόσκλητοι Φιλοξενούμενοι
Το βιβλίο αποτελεί μια αυτοεθνογραφική και ιστορική μελέτη που εξετάζει την τριακονταετή πορεία της αλβανικής μετανάστευσης στην Ελλάδα. Μέσα από προσωπικές αφηγήσεις και ανάλυση ιστορικών δεδομένων, ο συγγραφέας διερευνά τις εμπειρίες, τις προκλήσεις και τις στρατηγικές ένταξης των Αλβανών μεταναστών, φωτίζοντας παράλληλα τις κοινωνικές και πολιτισμικές δυναμικές που διαμορφώθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.
Δίγλωσσες συνομιλίες
Στο κεφάλαιο αυτό, μετά από μια σύντομη επισκόπηση των διαφορετικών προσεγγίσεων στον χώρο της εναλλαγής κωδίκων, αξιοποιείται το μοντέλο του Auer για να αναλυθούν δίγλωσσες συνομιλίες στα ελληνικά και τα τουρκικά. Τα δεδομένα δείχνουν ότι η εναλλαγή κωδίκων μπορεί να είναι στιγμιαία αναδεικνύοντας τον ένας από τους δύο κώδικες ως κύριο, αλλά επίσης μπορεί να
Ελεύθερος. Η ενηλικίωση στο τέλος της ιστορίας
Αυτή η αυτοβιογραφική αφήγηση αντανακλά την έννοια της ελευθερίας μέσα από το πρίσμα της προσωπικής και γενεαλογικής μεταμόρφωσης. Σε ένα σκηνικό βαθιάς κοινωνικής αλλαγής, η συγγραφέας διερευνά θέματα όπως η ταυτότητα, το ανήκειν, η οικογένεια και η ένταση μεταξύ της ιδιωτικής εμπειρίας και του δημόσιου λόγου. Το βιβλίο συνδυάζει τα απομνημονεύματα με τον φιλοσοφικό και