Στο βιβλίο εαυτό εξετάζεται η έννοια έννοια της ιθαγένειας στην Ελλάδα, αναλύοντας τη νομοθεσία και τις κοινωνικές αντιφάσεις. Αναδεικνύονται οι ιστορικές και πολιτικές εξελίξεις που διαμόρφωσαν τον Κώδικα Ελληνικής Ιθαγένειας, καθώς και οι προκλήσεις και οι περιορισμοί που αντιμετωπίζουν οι μετανάστες και οι μειονότητες στην ένταξή τους στην ελληνική κοινωνία. […]
Type: Βιβλίο
Ξεκινώντας με την παιδαγωγική Φρενέ
Το βιβλίο αναφέρεται στις αρχές της συνεργατικής, βιωματικής και δημοκρατικής μάθησης που εμπνέεται από την παιδαγωγική του Célestin Freinet. Μέσα από εμπειρίες από τη σχολική τάξη, προτείνεται η ενεργός συμμετοχή των μαθητών στη μάθηση, την οργάνωση της σχολικής ζωής και τη συλλογική έκφραση. Το έργο ενθαρρύνει την αναστοχαστική πρακτική του εκπαιδευτικού και την οικοδόμηση ενός […]
Διαβάστε περισσότερα… from Ξεκινώντας με την παιδαγωγική Φρενέ
Η αγωγη του καταπιεζόμενου
Στο έργο αυτό ο Paulo Freire αναπτύσσει μια ριζοσπαστική παιδαγωγική θεωρία, εστιάζοντας στον απελευθερωτικό χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Αντιπαραθέτει την “τραπεζική” εκπαίδευση, όπου οι μαθητές αντιμετωπίζονται ως παθητικοί δέκτες γνώσης, με έναν διάλογο-βασισμένο παιδαγωγικό μοντέλο που στοχεύει στην καλλιέργεια της κριτικής συνείδησης (conscientização). Η εκπαίδευση, κατά τον Freire, αποτελεί πράξη πολιτική και πράξη ελευθερίας, μέσα από […]
Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σύγχρονες προκλήσεις και προβληματισμοί
Ο Τόμος συγκεντρώνει τις εισηγήσεις που αναλύουν σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές και διδακτικές μεθοδολογίες. Οι θεματικές ενότητες καλύπτουν ποικίλα ζητήματα, όπως η εκπαιδευτική πολιτική, η ψυχολογία της εκπαίδευσης, η κοινωνιολογία και η εκπαιδευτική τεχνολογία, προσφέροντας καινοτόμες προσεγγίσεις για τη σύγχρονη διδακτική διαδικασία. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σύγχρονες προκλήσεις και προβληματισμοί
Διδάσκοντας εξ΄αποστάσεως τον καιρό της πανδημίας Covid – 19. Εμπειρίες εκπαιδευτικών
Το βιβλίο αναφέρεται στις προκλήσεις και τις εμπειρίες των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της πανδημίας, ειδικά στον τομέα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η μελέτη εστιάζει στην εφαρμογή νέων διδακτικών μεθόδων, τις δυσκολίες προσαρμογής και τις κοινωνικές και ψυχολογικές συνέπειες της αλλαγής που επέφερε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και στην αξιολόγηση των […]
Εμείς οι πρόσφυγες
Σε αυτό το δοκίμιο αναδεικνύεται η υπαρξιακή και πολιτική διάσταση της προσφυγικής εμπειρίας, καταγγέλλοντας την απώλεια της ιδιότητας του πολίτη και την εξαναγκαστική ένταξη των προσφύγων σε κατηγορίες «ανθρωπιστικής διαχείρισης». Μέσα από προσωπική και συλλογική εμπειρία, η Άρεντ αποδομεί τις ρητορικές περί ενσωμάτωσης, τονίζοντας την ανάγκη για πολιτική αναγνώριση και ισότιμη συμμετοχή των προσφύγων στον […]
“Taste my world” Ένα βιβλίο μαγειρικής από γυναίκες πρόσφυγες στην Ελλάδα
Σε αυτό το βιβλίο, κάθε πιάτο που μαγειρεύει μια γυναίκα πρόσφυγας, από το Ιράν, τη Συρία, το Αφγανιστάν και από άλλα μέρη του κόσμου, έχει παίξει σημαντικό ρόλο στη ζωή της. Όχι μόνο ως μια εκλεκτή λιχουδιά που αγαπάει, αλλά κυρίως ως μια σύνθετη και πολύπλευρη εμπειρία που γίνεται ένα λούνα παρκ γεύσεων’ που διασκεδάζει […]
Διαβάστε περισσότερα… from “Taste my world” Ένα βιβλίο μαγειρικής από γυναίκες πρόσφυγες στην Ελλάδα
Μικρά παιδιά Μεγάλες προκλήσεις – Προσχολική Εκπαίδευση & παιδιά με προσφυγική εμπειρία
Ο συλλογικός τόμος εστιάζει στην προσχολική εκπαίδευση παιδιών με προσφυγική εμπειρία στην Ελλάδα, αναδεικνύοντας τις θεσμικές, παιδαγωγικές και κοινωνικές προκλήσεις που επηρεάζουν την ισότιμη πρόσβασή τους στην εκπαίδευση. Μέσα από θεωρητικές αναλύσεις και εμπειρικές καταγραφές, τεκμηριώνεται η ανάγκη για συμπεριληπτικές πολιτικές και παιδαγωγικές πρακτικές που λαμβάνουν υπόψη το γλωσσοπολιτισμικό κεφάλαιο των παιδιών και επιδιώκουν την […]
Αφηγήσεις και βιογραφίες: Οι φωνές των εκπαιδευτικών μέσα από τις ιστορίες της ζωής τους. Το Αναλυτικό Πρόγραμμα ως αυτοβιογραφικό κείμενο
Ένα βιβλίο που μελετά τις ιστορίες ζωής, τα αναπαριστάμενα δηλαδή ταξίδια των εκπαιδευτικών. Ένα βιβλίο που προσπαθεί να δείξει πώς μέσα από την προσέγγιση του Αναλυτικού Προγράμματος ως αυτοβιογραφικού κειμένου και την ανάλυση των ιστοριών ζωής των εκπαιδευτικών ανιχνεύεται η πορεία τους προς τη δυναμική συγκρότηση της επαγγελματικής τους ταυτότητας. Αλλά και πώς και σε […]
Με τη ματιά του Γέτι: η καλλιέργεια του σεβασμού του ”άλλου” στην εκπαίδευση
Ο συγγραφέας παρουσιάζει με συνοπτικό και απλό τρόπο διάφορες θεωρητικές προσεγγίσεις του σεβασμού της διαφορετικότητας, ενώ παράλληλα δίνει απτά παραδείγματα από την καθημερινή πρακτική. Το νήμα που διατρέχει όλα τα κεφάλαια του βιβλίου είναι ο διαρκής προβληματισμός του συγγραφέα σχετικά με τα ζητήματα επαγγελματικής ηθικής και τα διλήμματα που προκύπτουν από αυτά. Το μήνυμα για […]