Η ψηφιακή αφήγηση ως μέσο έκφρασης βιωματικών ιστοριών μετανάστευσης και προσαρμογής στην Ελλάδα «η περιπτωση γυναικών αλβανικής καταγωγής

Η παρούσα μελέτη εξετάζει τη χρήση της ψηφιακής αφήγησης ως εργαλείου για την έκφραση και καταγραφή βιωματικών ιστοριών μετανάστευσης και προσαρμογής στην ελληνική κοινωνία, εστιάζοντας σε γυναίκες αλβανικής καταγωγής. Μέσω ποιοτικής έρευνας, αναλύονται οι αφηγήσεις αυτών των γυναικών, αναδεικνύοντας τις προκλήσεις, τις στρατηγικές προσαρμογής και τις διαδικασίες διαμόρφωσης ταυτότητας που βιώνουν. Η μελέτη υπογραμμίζει τον ρόλο της ψηφιακής αφήγησης. Η παρούσα διατριβή εξετάζει την εκπαιδευτική εμπειρία και κοινωνική ένταξη των μαθητών αλβανικής καταγωγής στην ελληνική σχολική κοινότητα. Μέσω ποιοτικής έρευνας, η μελέτη αναλύει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν αυτοί οι μαθητές, τις στρατηγικές προσαρμογής τους και τον ρόλο του σχολείου στη διαδικασία ένταξής τους. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην επίδραση της διγλωσσίας, της πολυπολιτισμικότητας και των διαπολιτισμικών πρακτικών στην εκπαιδευτική τους πορεία και κοινωνική ανάπτυξη.​ήγησης ως μέσου ενδυνάμωσης και αυτοέκφρασης, καθώς και ως εργαλείου για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης και κατανόησης.​