Η δραστηριότητα προσομοιώνει τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες και μετανάστες κατά την υποβολή αίτησης ασύλου ή την αλληλεπίδρασή τους με γραφειοκρατικές διαδικασίες. Εστιάζει στις απογοητεύσεις και τα συναισθηματικά εμπόδια λόγω γλωσσικών και πολιτισμικών διαφορών, ενώ ευαισθητοποιεί τους συμμετέχοντες για τις διακρίσεις που υφίστανται τόσο από τις αρχές όσο και στην καθημερινή τους ζωή λόγω […]
Tag: διακρίσεις
Μαύρος και Έλληνας
Με μητέρα Ελληνίδα και πατέρα Αφρικανό, ο Λουκάς αποτελεί παράδειγμα των προκλήσεων που προκύπτουν όταν η ταυτότητα κάποιου δεν ευθυγραμμίζεται με το χρώμα του δέρματός του. […]
Οι «άλλοι» μαθητές στο σχολείο: από την αφομοίωση των διαφορών στη «διαπολιτισμική» αναζήτηση
Το κείμενο παρουσιάζει κάποιες βασικές κατευθύνσεις που ακολούθησε η εκπαιδευτική πολιτική σχετικά με την ένταξη των μαθητών με εθνοπολιτισμικές ιδιαιτερότητες (παιδιών μεταναστών ή μειονοτήτων) στο σχολείο. Στηρίζεται στην εμπειρία τριών δυτικών χωρών: των Η.Π.Α., της Βρετανίας και της Γαλλίας. Στη συνέχεια αναδεικνύει πώς αυτό το ζήτημα συνδέεται στο επίπεδο έρευνας με το ευρύτερο πεδίο που […]
«Όταν θα είμαι πρόεδρος της Γουινέας”: Μετεγκατεστημένοι πρόσφυγες “διασχίζουν” την εκπαίδευση σε αναζήτηση ενός μέλλοντος
Αυτό το άρθρο διερευνά πώς οι προσδοκίες των επανεγκατεστημένων προσφύγων που καλλιεργήθηκαν μέσω της εκπαίδευσης συγκρούονται με τη μετασχολική πραγματικότητα. Διαπιστώνουμε ότι τα εμπόδια της οικονομικής ανασφάλειας, της στεγαστικής ανασφάλειας, της βίας και των διακρίσεων και της έλλειψης κριτικής συνειδητοποίησης των δομών άνισων ευκαιριών μετά την αποφοίτηση στέκονται εμπόδιο στις προσδοκίες επανεγκατάστασης. Συζητάμε πώς οι […]