Το άρθρο παρουσιάζει τις πρακτικές εμπλοκής των γονέων μαθητών (προσφύγων) που εφαρμόστηκαν στη Μαγνησία το σχολικό έτος 2016-17, έτος που οι πρόσφυγες-μαθητές εντάχθηκαν στο εκπαιδευτικό σύστημα, με απώτερο σκοπό να αναδειχθούν οι παράγοντες εκείνοι που διευκολύνουν την εμπλοκή των προσφύγων γονέων αλλά και τα εμπόδια που περιλαμβάνονται σε αυτή. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Χτίζοντας Γέφυρες Ανάμεσα σε Σχολείο και Γονείς-Πρόσφυγες
Το βιβλίο αποτυπώνει την πρόσφατη πορεία ατόμων με προσφυγικό υπόβαθρο στο ελληνικό εκπαιδευτικό και κοινωνικό περιβάλλον, διερευνώντας, παράλληλα, τις προοπτικές εξέλιξής της και τις προϋποθέσεις θετικής της έκβασης. Οι συγγραφείς επιχειρούν μία σύνθεση επιστημονικών παραδοχών, μεθοδολογικών κατευθύνσεων και εκπαιδευτικών εφαρμογών, προκειμένου να σκιαγραφηθεί το τοπίο της εκπαίδευσης μαθητών και μαθητριών με προσφυγική/μεταναστευτική εμπειρία. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Μετά το κοντέινερ. Διαπολιτισμική ματιά στην εκπαίδευση προσφύγων