Η εργασία επιχειρεί να αναδείξει τη φωνή κοριτσιών και αγοριών 14-17 ετών, προσφύγων από το Αφγανιστάν. Οι έφηβοι/ες, αφού διέσχισαν γεωγραφικά και ηλικιακά σύνορα με βίαιο τρόπο, εγκλωβίστηκαν στην Ελλάδα, «φιλοξενούνται» σε κοντέινειρ καταυλισμού και φοιτούν στο δημόσιο σχολείο, αναμένοντας το επόμενο «λιμάνι» που θα αγκυροβολήσουν. Συνδυάζοντας τεχνικές και εργαλεία, ανιχνεύεται πώς οι ίδιοι/ες κατανοούν […]
Tag: σχολική ένταξη
Γιώργος Μόσχος

Γιώργος Μόσχος – Νομικός, πρώην συνήγορος του Παιδιού […]