Εκπαίδευση μέσω εθελοντικής δράσης: συμμετοχή φοιτητριών σε ένα πρόγραμμα γραμματισμού παιδιών προσφύγων με τεχνικές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση

Κατά τη διάρκεια της δράσης «Δραματική Τέχνη και Γραμματισμός», φοιτήτριες-μελλοντικές νηπιαγωγοί επιμορφώθηκαν πάνω σε Τεχνικές Δραματικής Τέχνης και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές παρεμβάσεις με παιδιά προσφυγικής προέλευσης στο camp Μόζα (Βόλος). Σκοπός της έρευνας ήταν η διερεύνηση των απόψεων φοιτητριών απέναντι στη χρήση «εναλλακτικών» τεχνικών για την ενίσχυση της επικοινωνίας παιδιών-προσφύγων. Η ανάλυση των δεδομένων δείχνει ότι οι φοιτήτριες απέκτησαν θετική στάση απέναντι στις Τεχνικές της Δραματικής Τέχνης και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και ετοιμότητα στην εκπαίδευση της ιδιαίτερη ομάδας παιδιών προσφύγων.