Συντονιστές εκπαίδευσης προσφύγων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: Ο ρόλος τους ως διαμεσολαβητές στα καμπς προσφύγων

Στην Ελλάδα, το πρόγραμμα για την ένταξη παιδιών προσφύγων σχολικής ηλικίας στη δημόσια εκπαίδευση εφαρμόζεται από το 2016. Μια καινοτομία που θεσπίστηκε από το ελληνικό Υπουργείο Παιδείας για τη διευκόλυνση της πρόσβασης των παιδιών προσφύγων στο δημόσιο σχολείο ήταν ο θεσμός του Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ). Η έρευνα διερευνά το ρόλο των ΣΕΠ όσον αφορά τη συμμετοχή των γονέων προσφύγων. Οι συμμετέχοντες στην έρευνα θεώρησαν ότι οι ΣΕΠ είχαν καθοριστικό ρόλο στην ευαισθητοποίηση των γονέων προσφύγων σχετικά με την αναγκαιότητα της σχολικής φοίτησης των παιδιών τους, καθώς και στη σύνδεσή τους με το σχολείο των παιδιών τους.