Avec les apprentis lecteurs

Comment entrer dans la lecture ? En lisant pour apprendre à lire, et non l’inverse ,de la même façon, on écrit des textes libres pour, et avant de, apprendre à écrire. Tel est le principe fondamental des méthodes naturelles d’apprentissage de Célestin Freinet. Cela ne se décrète pas, ni ne s’improvise : c’est tout un art que d’autoriser le petit écolier, à ses propres yeux, à se lancer dans l’une des plus importantes conquêtes de sa jeune vie. Ce « petit texte » est l’un des chapitres techniques très précieux du Mémento de pédagogie institutionnelle, où l’important consiste à transmettre un savoir-faire tout en y laissant la liberté indispensable à toute pédagogie véritable.