On trouvera ici des études sur les pratiques et théories de la pédagogie coopérative et institutionnelle de Calandreta. Il s’agit des mémoires écrits dans le cadre du mastère « Enseignement bilingue immersif », co-animé par l’Université de Perpignan-Via Domitia et Aprene (pour l’ISLRF, Institut supérieur des langues de la République française).
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De la classa-passejada de Célestin Freinet a la formacion pedagogica cooperativa dels mèstres de las Calandretas
Patrici Baccou présente le lien direct qui relie la création de la pédagogie coopérative et des méthodes naturelles d’apprentissage, par Célestin Freinet, la pédagogie de Calandreta et la pédagogie d’Aprene, centre supérieur occitan de formation enseignante. L’ouverture de l’école sur son environnement, spécialement naturel, désigne plus largement une conception de la pédagogie comme écologie de