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Tag : pédagogie institutionnelle

Malik, la mort et les mots

Mireille Perbal-Laffitte raconte dans cette monographie pédagogique la façon dont un enfant, qui doit affronter le suicide de sa mère, mais surtout le silence qui sidère tout le monde autour de lui, va peu à peu développer de graves symptômes de régression face au refus d’affronter ce deuil, puis, par les institutions d’une classe coopérative

Accueillir pédagogiquement les singularités

Pierre Johan Laffitte – Professeur de philosophie critique de l’éducation, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis

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Pédagogies Freinet et Institutionnelle, à vol d’oiseau

Pierre Johan Laffitte – Professeur de philosophie critique de l’éducation, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis

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Endavant tà l’escola ! – Calandretas

Calandretas – Alain Benesty, avec l’aide de l’équipe de l’école Calandreta de Lys, et tout particulièrement Myriam Monthelie, nous plonge dans la vie quotidienne d’une école occitane bilingue immersive et coopérative

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Lorena Mendez Arieta. Accueillir la singularité parmi une autre langue que la sienne. Monographie, psychisme et politique

Lorena Mendez Arieta – enseignante et psychologue mexicaine, travaille en Italie avec des femmes migrantes

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Les semailles

Les semailles – Ce film est l’œuvre de réalisatrices qui sont tout autant des pédagogues, Anouk Ribas, pédagogue, enseignante en primaire et à Paris 12, réalisatrice, et Charlotte Aristide, réalisatrice.

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Quand l’occitan et la coopération accueillent les singularités culturelles et linguistiques des enfants et des adultes

Isabelle Vergnes et Patrice Baccou – pédagogues, formateurs à Aprene, Pau et Béziers

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Del Aram Bidabad. De Calandreta occitan à Volare cosmopolite : quand les pédagogies coopératives et immersives soutiennent l’objectif politique d’accueil des singularités migrantes

Del Aram Bidabad – Doctorante en sciences de l’éducation à l’Université de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis.

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