Navigation principale

Volare Repositroy
menu
  • БЪЛ
  • EN
  • FR
  • ΕΛ
  • Témoignages
  • Dépôt
  • Vues de terrain
  • À propos de nous
Vue sur le terrain

Les semailles

Ce film est l’œuvre de réalisatrices qui sont tout autant des pédagogues, et il s’agit d’un film coopératif, dans lequel la pertinence naît autant du regard des cinéastes, que de la parole des praticiennes et praticiens, les adultes autant que les enfants. Dans une étape ultérieure du développement du site de Volare, nous publierons un entretien avec les réalisatrices et quelques-unes des enseignantes du film. En attendant, nous ne leur en rendons pas moins hommage.

Segments et matériel pédagogique
Segment 1

Quoi de neuf, CE1&2

Matériel pertinent

Mémento de pédagogie institutionnelle. Faire de la classe un milieu éducatif

Ce livre, en cours d’élaboration depuis quatre ans, est en réalité un projet trente ...

Vues de terrain connexes

Endavant tà l’escola ! – Calandretas

Calandretas - Alain Benesty, avec l’aide de l’équipe de l’école Calandreta de Lys, et tout particulièrement Myriam Monthelie, nous plonge dans la vie quotidienne d’une école occitane bilingue immersive et coopérative

Segment 2

Réunion des chefs d’équipe, maternelle

Segment 3

Quoi de neuf, maternelle

Matériel pertinent

La pédagogie institutionnelle en maternelle

Ce livre propose un témoignage direct de la mise en œuvre de la pédagogie ...

Towards an Institutional Pedagogy

Institutional pedagogy remains a current pedagogy, for conducting classes and learning to teach. Pedagogy ...

Vues de terrain connexes

Endavant tà l’escola ! – Calandretas

Calandretas - Alain Benesty, avec l’aide de l’équipe de l’école Calandreta de Lys, et tout particulièrement Myriam Monthelie, nous plonge dans la vie quotidienne d’une école occitane bilingue immersive et coopérative

Segment 4

Présentation de choses

Matériel pertinent

Icem

La Fédération ICEM-Pédagogie Freinet a pour objectif de mener une recherche pédagogique, de favoriser ...

PI International

Ce site a pour objectif de rendre visible un réseau international et de favoriser ...

Segment 5

Ateliers de production

Matériel pertinent

From the Cooperative Classroom to Institutional Pedagogy

The « red book » of institutional pedagogy captivates the imagination. The institutional now becomes essential. ...

Segment 6

Installation, Règles, Emploi du temps, Boutiques

Segment 7

Conseil des métiers

Matériel pertinent

Qui c’est, l’conseil ? La loi dans la classe

Au début, une classe d’enfants, un instituteur ou une institutrice. Comment passer du bavardage ...

Segment 8

Marché de la classe

Matériel pertinent

Moissons du Champ PI. Institutions, techniques et outils pour les classes d’aujourd’hui

Les autrices et auteurs des textes de cet ouvrage enseignent dans des écoles publiques ...

Vues de terrain connexes

Endavant tà l’escola ! – Calandretas

Calandretas - Alain Benesty, avec l’aide de l’équipe de l’école Calandreta de Lys, et tout particulièrement Myriam Monthelie, nous plonge dans la vie quotidienne d’une école occitane bilingue immersive et coopérative

×

Navigation Guide

To create your own path through the platform, it is crucial to start with the testimony videos of people with refugee and migration experiences. Their voices are essential to understanding “the others”, as engaging with them offers a powerful way to better understand society as a whole.

  • Place your cursor over the photos and icons to view descriptions and select a testimony.

  • Search the material by categories, types, or keywords (Menu → Repository).

  • At the end of each video, review the icon descriptions and explore the related materials.

On VOLARE you will also find suggested “learning pathways” through the testimonies and accompanying materials, which are not restrictive or exclusive. The VOLARE team encourages visitors to create their own pathway of understanding, according to their educational context and interests.

The VOLARE digital platform:

  • Designed for educators, university students and secondary school students.

  • Employs participatory ethnographic approaches, integrating testimony and multimodality as tools in the educational process.

  • Offers a living archive of videos, texts and multimodal resources on migration and refugee experiences.

  • Creates a space for listening to and understanding the experiences of migrants, refugees and members of minority groups, with the aim of being used within secondary and higher education courses.

It includes:

  • Video-testimonies from people with refugee and migrant backgrounds in Greece, Bulgaria and France. Each research team chose its own way of filming and framing the testimonies, engaging uniquely with each person.

  • Video-contributions from educators, legal experts, artists and activists working in the field, who offer their own perspectives on this encounter.

  • Each testimony is accompanied by sources of knowledge (articles, books, reports, etc.) and additional multimodal materials (films, artworks, museums, games, databases, etc.).

  • Twelve songs in different languages, selected and recorded exclusively for VOLARE.

  • Podcasts featuring a wide range of people connected to VOLARE’s themes.

Financé par l’Union européenne. Les points de vue et opinions exprimés sont toutefois ceux du ou des auteurs uniquement et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou du Conseil européen de l’innovation et de l’Agence exécutive (State Scholarship Foundation-IKY). Ni l’Union européenne ni l’autorité qui l’accorde ne peuvent en être tenues responsables.