Η δραστηριότητα αυτή είναι ένα παιχνίδι ρόλων που στοχεύει στην κατανόηση των πολιτισμικών διαφορών και εξετάζει θέματα όπως ο ρατσισμός και τα στερεότυπα. Οι μαθητές συμμετέχουν σε συζήτηση και συλλογική συγγραφή γύρω από τις δυσκολίες που προκύπτουν από τις διαφορετικές πολιτισμικές οπτικές και αναζητώντας τρόπους για την αντιμετώπιση του ρατσισμού σε εκπαιδευτικά πλαίσια. Σκοπός της […]
Tag: ανθρώπινα δικαιώματα
Απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Δικαιωμάτων του Ανθρώπου για «την υπόθεση της Μανωλάδας
Η υπόθεση Chowdury και άλλοι κατά Ελλάδας αφορούσε 42 μετανάστες εργάτες, οι οποίοι έπεσαν θύματα εκμετάλλευσης και σωματικής βίας σε μονάδες παραγωγής φράουλας στην Ελλάδα. Το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων έκρινε ότι η Ελλάδα παραβίασε το Άρθρο 4 της Ευρωπαϊκής Σύμβασης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, αναφορικά με την καταναγκαστική εργασία, την έλλειψη προστασίας και την αδυναμία διεξαγωγής […]
Εργάτες γης στη Μανωλάδα (video του Claudio Feliziani)
Το βίντεο αναδεικνύει τις δύσκολες συνθήκες εργασίας και διαμονής των μεταναστών εργατών γης στη Μανωλάδα, που επιδεινώθηκαν λόγω της πανδημίας Covid-19. Το βίντεο καταγράφει τις συνθήκες αυτές μέσα από τις μαρτυρίες των εργατών, αναδεικνύοντας τη συνεχιζόμενη εκμετάλλευση και την πολιτική αδιαφορία για τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης τους. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Εργάτες γης στη Μανωλάδα (video του Claudio Feliziani)
Κι αν ήσουν εσύ;
Το πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ;», που υλοποιείται από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ, στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας σε θέματα προσφύγων και ανθρωπίνων δικαιωμάτων μέσω θεατροπαιδαγωγικών πρακτικών. Μέσα από επιμορφωτικά σεμινάρια, εργαστήρια και δράσεις συμπερίληψης, ενισχύει την ενσυναίσθηση, τη διαπολιτισμική συνείδηση και […]
Πανδημία covid – 19 και εκπαιδευτικοί αποκλεισμοί: Χαρτογραφώντας τις πρακτικές προσφυγισσών μαθητριών του Κέντρου Φιλοξενίας Προσφύγων Ριτσώνας
Η παρούσα εθνογραφία αναλύει το πώς παράγεται και εγκαθιδρύεται ο εκπαιδευτικός αποκλεισμός από το ελληνικό κράτος, για τους μαθητές και τις μαθήτριες που διαμένουν στο προσφυγικό καμπ της Ριτσώνας κατά την περίοδο της πανδημίας covid – 19. Η έρευνα εστιάζει από κοινού στην ευαλωτότητα και την αντίσταση και ταυτόχρονα εξετάζει τις διεκδικήσεις για συμπερίληψη στο […]
Αν το Προσφυγικό ήταν Πρόβλημα, θα είχε Λύση
Το βιβλίο αυτό προσεγγίζει το προσφυγικό όχι ως ένα πρόβλημα προς «επίλυση», αλλά ως ένα διαρκές κοινωνικοπολιτικό φαινόμενο που απαιτεί θεσμική εγρήγορση και δημοκρατικό αναστοχασμό. Μέσα από πολιτική και νομική ανάλυση, εξετάζει τις αμφισημίες της ευρωπαϊκής και ελληνικής μεταναστευτικής πολιτικής, ενώ παράλληλα υπερασπίζεται τα δικαιώματα των προσφύγων ως θεμέλιο ενός ανθρωπιστικού κράτους δικαίου. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Αν το Προσφυγικό ήταν Πρόβλημα, θα είχε Λύση
Σύμβαση της Γενεύης για τους Πρόσφυγες
Η Σύμβαση της Γενεύης του 1951 αποτελεί το θεμελιώδες διεθνές νομικό πλαίσιο για την προστασία των προσφύγων. Ορίζει τον όρο «πρόσφυγας», κατοχυρώνει τα δικαιώματα των προσώπων που χρήζουν διεθνούς προστασίας και καθορίζει τις υποχρεώσεις των κρατών υποδοχής. Μαζί με το Πρωτόκολλο του 1967, εξακολουθεί να είναι ο βασικός άξονας του διεθνούς προσφυγικού δικαίου. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Σύμβαση της Γενεύης για τους Πρόσφυγες
Πολιτισμική ετερότητα και ανθρώπινα δικαιώματα: Προκλήσεις για την εκπαίδευση
Στα 18 κείμενα αυτού του τόμου αποτυπώνεται ένας διεπιστημονικός διάλογος με αντικείμενο τις αντιφάσεις και τα διλήμματα που θέτει ο συσχετισμός των εννοιών “πολιτισμική ετερότητα” και “ανθρώπινα δικαιώματα” στο κοινωνικό πεδίο. Η θεωρητική διερεύνηση των ορίων ανάμεσα στον οικουμενικό χαρακτήρα των δικαιωμάτων και στις κοινοτιστικές προσεγγίσεις της ετερότητας συνοδεύεται από αναλύσεις εστιασμένες στην εκπαίδευση, στη […]