Ο πατέρας του 13χρονου Χουσεϊνί ζούσε με τον φόβο ότι ο γιος του θα έπεφτε θύμα των Ταλιμπάν. Έτσι κανόνισε να τον στείλει μακριά από το Αφγανιστάν, με τη βοήθεια ενός διακινητή. Τον βρήκαμε στην Ελλάδα. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Ελλάδα: Το Δίλημμα του ανήλικου Χουσείνι
Ο Δημήτρης Χριστόπουλος, Καθηγητής στο Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου, αναλύει την έννοια της Ιθαγένειας. Εξετάζει τις διάφορες σχολές σκέψης, τις προβληματικές ρυθμίσεις του παρελθόντος και τη σημερινή κατάσταση του Κώδικα Ελληνικής Ιθαγένειας. […]
Το βίντεο αναδεικνύει τις δύσκολες συνθήκες εργασίας και διαμονής των μεταναστών εργατών γης στη Μανωλάδα, που επιδεινώθηκαν λόγω της πανδημίας Covid-19. Το βίντεο καταγράφει τις συνθήκες αυτές μέσα από τις μαρτυρίες των εργατών, αναδεικνύοντας τη συνεχιζόμενη εκμετάλλευση και την πολιτική αδιαφορία για τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης τους. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Εργάτες γης στη Μανωλάδα (video του Claudio Feliziani)
Ο Abdallah, με τη βοήθεια μιας κάμερας GoPro, μιλάει για τη δουλειά που του επιτρέπει να βοηθήσει την οικογένειά του. […]
Τα παιδιά που διαμένουν στη δομή φιλοξενίας προσφύγων του Ελαιώνα παίζουν και συζητούν μαζί με την Ομάδα Σαματασάββατα για πώς τους φαίνεται η ζωή στο καμπ και τι θα άλλαζαν στον Ελαιώνα αλλά και τον κόσμο. Τα πλάνα τραβήχτηκαν τον Ιούνιο του 2020, πριν την πλήρη απομόνωση της δομής λόγω καραντίνας. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Η ζωή στο καμπ του Ελαιώνα μέσα από τη ματιά των παιδιών
Η Στέλλα Νάνου, Υπεύθυνη Επικοινωνίας της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα, καταρρίπτει συχνά διακινούμενους μύθους και παρουσιάζει την αλήθεια για το προσφυγικό ζήτημα. […]
Διαβάστε περισσότερα… from Μύθοι και αλήθειες για τους πρόσφυγες
Απόσπασμα της εκδήλωσης έναρξης του Προγράμματος Teach.in.G του ΕΚΠΑ για το έτος 2023-2024. Το απόσπασμα αφορά το πεδίο της εκπαίδευσης μαθητών/τριών με προσφυγικό υπόβαθρο. Συζητάνε άνθρωποι που έζησαν και ζουν οι ίδιες και οι ίδιοι την εμπειρία αυτή από διαφορετικές θέσεις: Συντονίστριες Εκπαίδευσης Προσφύγων σε καμπ και στον αστικό ιστό και Διευθυντές/ντριες σχολείων, όλοι/ες τους […]
Το σχολείο μπορεί και πρέπει να λειτουργεί ως πηγή χαράς και δημιουργίας. Η αγάπη, η αλληλοβοήθεια, η αλληλεγγύη, η φιλία, η ενασχόληση με τις τέχνες, το παιχνίδι, η ομαδική δουλειά όταν ενταχθούν στην καθημερινότητα του σχολείου, αποτελούν βασικές προϋποθέσεις για να μπορέσουμε, εκπαιδευτικοί και παιδιά, να νιώσουμε χαρά και ικανοποίηση. Μπορεί άραγε το σχολείο να […]
Η Παρβάνα Αμίρι είναι πρόσφυγας από το Αφγανιστάν, έγκλειστη στο camp της Μόριας και τώρα της Ριτσώνας. Έγραψε το βιβλίο με τίτλο «H πένα μου δεν σπάει τα σύνορα, τα σύνορα είναι που θα σπάσουν… Γράμματα στον κόσμο από τη Μόρια». Ιστορίες προσφύγων που ζουν την σκληρή πραγματικότητα των προσφυγικών camp, που αναζητούν αιτίες να […]
Διαβάστε περισσότερα… from “Γράμματα στον κόσμο από τη Μόρια” – Παρβάνα Αμίρι
Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος συνδιοργάνωσε με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής και τον Συνήγορο του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού την εκδήλωση «Εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων στην Ελλάδα». Μια ανοιχτή συζήτηση για το θέμα της ένταξης των προσφυγόπουλων στα ελληνικά σχολεία, η οποία ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2016- Ποια είναι τα διαθέσιμα μέσα; […]
Διαβάστε περισσότερα… from Εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων στην Ελλάδα