Κύρια πλοήγηση

Volare Repositroy
  • БЪЛ
  • EN
  • FR
  • ΕΛ
  • Repository
  • About us
Field View

Endavant tà l’escola ! – Calandretas

Alain Benesty, with the help of the team from the Calandreta school of Lys, and in particular Myriam Monthelie, immerses us in the daily life of a bilingual immersive and cooperative Occitan school, through the lives of its practitioners—children and adults alike—but also everyone who gravitates around it: parents, fellow citizens, former students, local officials…It is also a film that offers a glimpse into the everyday reality of a kind of work that is at once free, collective, and intimate, through the pedagogical tools of immersive bilingualism and cooperative pedagogies (Freinet techniques, institutional pedagogy). It portrays an environment where pedagogical tools and frameworks make it possible to welcome the singularity of each individual, including—and above all—their family history, their culture, their language. These schools do not replicate in Occitan the “forced inclusion” that too often governs the French-speaking classes of the national education system: instead, Occitan becomes a language of welcome, a common language that opens the way to multilingualism and to free forms of belonging that turn our lives into transcultural, translinguistic journeys. But these are also schools where such singularities—welcomed, especially when children carry the weight of their migrations—nonetheless help to build a shared environment: an institutionalized space where power belongs to the group of people who live and work within it,where they shape it—both the political and intimate subjects of this living and creative space.

Segments & Educational Material
Segment 1

Calandretas, their pedagogy

Related interviews

Del Aram Bidabad. From Occitan Calandreta to cosmopolitan Volare: When cooperative and immersive pedagogies support the political goal of welcoming migrant singularities

Del Aram Bidabad - Υποψήφια διδακτόρισσα Εκπαιδευτικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο Paris 8 Vincennes-Saint-Denis

Segment 2

Calandretas, the class council

Related interviews

Les semailles

Les semailles - Αυτή η ταινία είναι έργο δύο σκηνοθετών που είναι επίσης εκπαιδευτικοί: της Anouk Ribas, δασκάλας στο δημοτικό σχολείο και στο Paris 12, σκηνοθέτιδας και της Charlotte Aristide, σκηνοθέτιδας.

Segment 3

Calandretas, classroom roles/jobs

Related interviews

Les semailles

Les semailles - Αυτή η ταινία είναι έργο δύο σκηνοθετών που είναι επίσης εκπαιδευτικοί: της Anouk Ribas, δασκάλας στο δημοτικό σχολείο και στο Paris 12, σκηνοθέτιδας και της Charlotte Aristide, σκηνοθέτιδας.

Segment 4

Calandretas, free writing

Related interviews

Lorena Mendez Arieta. Welcoming Singularity in a Language Other Than One’s Own. Monograph, Psyche, and Politics

Lorena Mendez Arieta - δασκάλα και Μεξικανή ψυχολόγος, εργάζεται στην Ιταλία με γυναίκες μετανάστριες

Segment 5

Calandreta, welcoming singularity

Related interviews

Anna Dlugosz

Anna Dlugosz - Πολωνία, Οξιτανια και άλλου. Οι χώρες της γλώσσας μια μητέρας μαθητή στο σχολείο των Calandreta

Segment 6

Calandreta, the learning belts

Related interviews

Lorena Mendez Arieta. Welcoming Singularity in a Language Other Than One’s Own. Monograph, Psyche, and Politics

Lorena Mendez Arieta - δασκάλα και Μεξικανή ψυχολόγος, εργάζεται στην Ιταλία με γυναίκες μετανάστριες

Segment 7

Calandreta, translinguistics

Related interviews

Gergana Pehlivanska

Gergana Pehlivanska - Γεννήθηκε στη Βουλγαρία. Είναι μαία. Το παιδί της φοιτά σε σχολείο Calandreta στο Μονπελιέ

Segment 8

Calandreta, citizenship

Related interviews

The Jungle and the Republic

Είμαστε απλώς άνθρωποι που θέλουν να ζήσουν ειρηνικά.

Related interviews

Alain Benesty and His Image Box

Alain Benesty - σκηνοθέτης. Ένας σκηνοθέτης που εργάζεται σε πλήρη συνεργασία με τους συμπολίτες και τους συγχρόνους του