Institutional pedagogy remains a current pedagogy, for conducting classes and learning to teach. Pedagogy is a way of accompanying children to grow through the transmission of knowledge. Teaching that not only meets cultural requirements of school competence but, above all, aims to foster the children’s desire to feel happy learning within a collective.
Towards an Institutional Pedagogy
References
Vasquez, A., & Oury, F. (1967). Vers une Pédagogie institutionnelle. Préface de Françoise Dolto. Paris: Maspero, « Textes à l’appui » (réédition Vigneux, Matrice, « classiques de la PI »). (Réédité à Nîmes, Champ social Éditions).