Anna Cattan – doctorante en sciences de l’éducation à Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, laboratoire LIAgE et formatrice en alphabétisation
Anna Cattan. Et s’il était impossible d’accueillir les singularités dans les cours d’alphabétisation en France ?

Anna Cattan – doctorante en sciences de l’éducation à Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, laboratoire LIAgE et formatrice en alphabétisation
Les enseignants et parents de Claendreta de pau, écoles coopératives bilingues immersives occitanes
Co-créé par Alexandra Androusou et Pierre Johan Laffitte, dans le cadre du séminaire du parcours « Éducation tout au long de la vie », mastère de sciences de l’éducation de l’Université de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, 2022.04.01.
Co-organisées par Juliette Baccou et Pierre Johan Laffitte, avec 3 présentations disponibles sur le site sensetpraxis.fr/Seminaires_colloques/Travail_collectif, sous le titre du séminaire « Accueillir les singularités, 3. 2024 »
L’anthropologue François Laplantine, invité par la coopérative d’écriture et le laboratoire LIAgE de Paris 8 le 15 novembre 2024 propose une réflexion sur la notion de négativité, de métissage et de traduction, et sur les rapports entre dimensions sensibles, langages et savoirs, dans le champ de l’anthropologie, des sciences et des pratiques humaines.
Ce regroupement de trois articles, parus dans L’Année de la recherche en sciences de l’éducation…
Pierre Johan Laffitte – Professeur de philosophie critique de l’éducation, Université Paris 9
des écoles associatives laïques en France qui proposent un enseignement bilingue en occitan et en français. Fondées en 1979, elles utilisent la méthode de l’immersion linguistique précoce, permettant aux enfants d’apprendre l’occitan dès la maternelle. Ces écoles suivent les programmes de l’Éducation nationale et s’inspirent de pédagogies actives, telles que la méthode Freinet, visant à
Pierre Johan Laffitte – Professeur de philosophie critique de l’éducation, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis